各位亲爱的家长朋友：
还记得开学季里刚送到宝贝到幼儿园时的场景吗？想必当时哭泣的小脸，家长们都记忆犹新。经历一个学期的锻炼，除了获取丰富的知识外，小朋友们也逐渐养成了良好的生活习惯，会自己做很多事啦！
但是眼下寒假到来，是孩子放松娱乐的好时期。家里总是比在幼儿园要随心所欲，这好不容易才慢慢养成的好习惯，一不小心就全部抛到脑后了！
在此幼儿园老师还要提醒家长们，即使在假期，也应该坚持对孩子良好生活自理能力的培养！许多事情不单需要老师，更需要家长的指导。以下这份小朋友自理能力养成计划，家长请同步哦！
什么是幼儿生活自理能力？
学前儿童生活自理能力主要指日常生活自理能力，包括自我意识形成和日常生活自理能力的全面提高，即掌握生活自理的技能，提高动手能力；感受自己的成长，树立自立意识；养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。
学前阶段是儿童日常生活自理能力快速发展的关键期，随着能力的逐渐增强，他们不仅能够学会自我照顾，而且逐渐扩展到为集体做事、为他人服务，在此过程中感受到自我存在的价值。这种能力是社会适应能力的重要组成部分，在个体的个人生活和社会生活中有着极突出的地位。
▽以下两个表格内容来源于《学前儿童健康学习与发展核心经验》
例如：当家长收拾好洗干净的衣服，可以对孩子说：宝宝，咱们来个比赛，看谁叠的又快又好，在比赛的过程中，家长若故意的“畏难”放慢速度，孩子就有机会“赢”了家长，其实在这种比赛“畏难”的过程中，家长的“不可能”成就了孩子的“可能”。
自理能力看似简单，实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。很多孩子年纪小，但是能自己做的事情可不少呢，真正的成长只能靠自己！
孩子良好习惯的培养除了幼儿园，更离不开家长的配合。在幼儿教育界流传着一个算式5+2=0，意思是孩子5天在幼儿园养成的好习惯，周末2天时间就足以轻易摧毁，需要重头再来。就比如孩子在幼儿园的5天老师们会正确引导孩子生活自理能力，但是在家的2天家长会嫌浪费时间又“夺走”了孩子的自理能力。
5+2=0造成的后果固然加重了老师的工作难度，但父母的言传身教对孩子造成的影响会更加深远！家庭的教育、家长的引导，在幼儿成长过程中发挥着巨大的作用，科学的家庭教育方式是让5+2≥7。
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